La emblemática Escuela Infantil Ping Pong ha anunciado oficialmente el cierre definitivo de sus puertas. “Una decisión forzosa que pone fin a más de cinco décadas de legado pedagógico intergeneracional en la isla de La Palma”. Su dirección señala directamente a la implantación desmedida de aulas de primer ciclo (0-3 años) en los colegios públicos colindantes (CEIP El Roque, CEIP Mayantigo y CEIP Mariela) sin un análisis riguroso de la demanda real del municipio ni del impacto en el tejido educativo ya existente.
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Indican que a pesar de haber superado crisis económicas, la pandemia del COVID-19 y las devastadoras consecuencias de la erupción volcánica, “el centro no ha podido sobrevivir a la falta de equilibrio entre la red pública y los centros privados autorizados”. La dirección lamenta que, durante todo el último año, se han remitido reiteradas solicitudes de reunión al consejero de Educación del Gobierno de Canarias para buscar alternativas conjuntas, obteniendo la callada por respuesta.
Indican que Ping Pong no era una escuela infantil al uso. Fue el primer centro en toda Canarias en obtener la certificación de Centro de Excelencia Educativa por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WACE). A lo largo de su trayectoria, integró proyectos pioneros como “Signando a la infancia” (LSE), métodos de inglés reconocidos en el ámbito nacional, un modelo intergeneracional con la comunidad mayor del municipio y un Centro de Terapias Infantiles clave para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Siempre ha avanzado junto con los cambios educativos que se han producido.
“Nuestro deseo era alcanzar los 100 años de historia”. “No cuestionamos la necesidad de ampliar la oferta pública, pero exigimos que se haga con rigor. Esto hubiera evitado la destrucción de empleo y la pérdida de un patrimonio social tan arraigado en Los Llanos”. “Poco a poco la tendencia es que los centros de educación infantil privados desaparezcan con este tipo de implantaciones”.
Con este cierre, indican que el municipio no solo pierde plazas especializadas de intervención temprana y un modelo pedagógico de excelencia, sino también tradiciones entrañables como su histórico pasacalles infantil, integrado desde hace décadas en el programa del carnaval local.
