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Salud Mental organiza el Campus de Semana Santa 2025

La Asociación Salud Mental La Palma organizará esta Semana Santa (los días 14, 15 y 16 de abril) un nuevo “CAMPUS”. En este sentido, la asociación agradece la colaboración de Cabildo Insular de La Palma, Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane, CaixaBank, Fundación La Caja de canarias y Fundación La Caixa para poder llevar a cabo la misma.

Entre otros objetivos, según informa, se pretende colaborar en la conciliación de la vida laboral y familiar mediante una alternativa educativa y atractiva para sus hijos e hijas.

Se oferta una alternativa de ocio constructivo y aprovechamiento del tiempo libre, para el alumnado en este periodo vacacional.

“La intención por supuesto es la de pasarlo bien, en un ambiente familiar y seguro como son las Canchas del Eusebio Barreto, que se convertirán una vez más, en un punto de encuentro entre niños y niñas de diferentes edades”. 

“Como siempre, indica, además de tener la oportunidad de hacer nuevas amistades, se fomentarán la adquisición de valores como la igualdad, el respeto y la tolerancia, a través de la participación activa al aire libre”. 

Igualmente se pretende fomentar la creatividad y la imaginación del dicho alumnado a través de las actividades planteadas, y los valores de convivencia, respeto e igualdad entre los niños y niñas. 

También habrá actividades para hacer ejercicio físico con de diferentes juegos y deportes al aire libre, ya que muy importante y beneficioso para el desarrollo integral de los más pequeños. 

Asimismo señalan desde la asociación que “no queremos dejar de un lado y darle la importancia que se merece a la salud mental en nuestro campus, debemos intentar aprender a distinguirlas, identificarlas, expresarlas y sobre todo controlarlas”.

“Este proceso ha de ser continuo y permanente en el tiempo y conforma un elemento esencial junto con la educación y el refuerzo educativo para el desarrollo de la persona, constituyendo todo un proceso integrado, en donde a veces puede ser más importante aprender con la experiencia de las emociones que con los contenidos teóricos”. 

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