El Grupo Parlamentario Socialista ha presentado una Proposición No de Ley (PNL) sobre la puesta en marcha de medidas para el reconocimiento y la visibilidad de la mujer en la ciencia, en especial el trabajo que realizan las científicas en las islas, aprobada por unanimidad hoy viernes [19] en la comisión parlamentaria de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.
La propuesta, impulsada por la diputada palmera Matilde Fleitas, insta a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a que promueva y coordine el procedimiento necesario para que en los centros educativos no universitarios de Canarias se desarrolle un programa de conocimiento de la figura de la mujer en la ciencia, así como que se desarrollen acciones dirigidas a promover la vocación científica y tecnológica de las niñas y jóvenes.
La iniciativa también solicita a la Consejería de Educación a que formalice acuerdos de colaboración y/o convenios con el Instituto de Astrofísica de Canarias y el Instituto Tecnológico de Canarias, con la finalidad de divulgar el trabajo científico y tecnológico desarrollado en las islas, en general, y en particular, sobre las mujeres que desarrollan sus carreras profesionales en dichos ámbitos.
Desde el PSOE se recuerda que los educadores y educadoras de Canarias están realizando un “incesante e incansable” trabajo en este sentido, pero que por este motivo, deben contar con la ayuda necesaria, tanto de apoyo de medios técnicos, humanos y económicos.
En este sentido, apuntan que de los 1.300 centros educativos no universitarios, sólo cerca de 90 centros están adscritos a los programas Ada (Fondo Social Europeo) y Diana (Ministerio de Igualdad), donde se incentiva la presencia de niñas y jóvenes en las carreras tecnológicas, abogando por la ruptura de los estereotipos de género; y en los que también se promueve que en el ámbito educativo se potencie el interés de las niñas y las jóvenes en las ramas tecnológicas de estudio, especialmente en el ámbito de las TIC.
La propuesta socialista también aboga por reforzar tanto la participación en este tipo de programas, como el fomento por parte de la Consejería de Educación de las iniciativas a realizar en los propios centros públicos y concertados de Canarias, sobre la visibilidad de la mujer de y en la ciencia y del fomento de la participación de las niñas y jóvenes en las áreas de ciencia y tecnología.
“La ciencia y la tecnología son clave, hoy más que nunca, para el desarrollo social y es nuestra obligación educar en igualdad y fomentar la igualdad. Canarias es epicentro mundial de la astrofísica”, señalan.
Científicas canarias
Además, destacan que en el Instituto Astrofísico de Canarias “y en las cumbres de nuestras islas, se dan cita las mentes privilegiadas del ámbito de la astronomía y son muchas las mujeres que desarrollan su actividad en esta área, así como en otras de especial relevancia como, por ejemplo, en el Instituto Tecnológico de Canarias”.
Por ello consideran necesario colaborar con estas entidades, muchas de ellas dependientes de la Administración Pública, para favorecer la divulgación de la ciencia y la tecnología “desde la más tierna infancia de nuestros niños y niñas, pero, especialmente, para fomentar la vocación en estas áreas de nuestras niñas y jóvenes”.
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CASPER
El afán por ir de progresistas guays les hace ver problemas donde no los hay o solo querer verlos cuando afectan al género femenino, promoviendo que la administración pública discrimine descaradamente a lo varones, da igual que tengan 30 años que 5. El machaque constante contra este género empieza desde temprana edad. Además, si de verdadera intención fuese terminar con los estereotipos de género, habría que dotar medidas de similar calado para animar a aquellos niños que por culpa de los prejuicios o de esa supuesta educación sexista arraigada, de la que aún podrían quedar vestigios, fuesen reacios a matricularse en estudios de peluquería, estética, enfermería, trabajo social, etc. copados en su gran mayoría por mujeres. El supuesto problema si es que lo hay, y su origen, es el mismo, con lo cual no se entiende que se doten medidas únicamente para animar a las niñas discriminando absolutamente y una vez más a los niños. Mi opinión por tanto es que se trata de propuesta ridícula e injusta. En otros asuntos podrían tener razón porque afectan solo al género femenino pero en otros como este caso, no. En el fondo de la cuestión de tanta propuesta absurda está su afán por marcar distancias con respecto a las posturas de VOX y PP.
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Ivan4
Se lo dije el otro día a la cara a Matilde en Santa Cruz de Tenerife: la gente se está hartando de tanta mentira. En países como Suecia o Noruega, que nos llevan años en temas de igualdad, se ha demostrado que los bebés niños tienden a jugar con camiones, coches, etc.; las niñas van a por las muñecas o a por los ositos de peluche. De ahí salen tantos hombres arquitectos, ingenieros, etc. y tantas mujeres maestras, profesoras, doctoras en medicina, etc. ¡NO CAIGAN EN EL MISMO JUEGO DE LOS PODEMITAS, PORQUE TODO EL MUNDO SE DA CUENTA DE QUE TODAS ESTAS HISTORIAS (NIÑOS/AS) SON PARA RASCAR VOTOS O PARA MONTAR CHIRINGUITOS!
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3399
Erre que erre con problemas que afortunadamente no existen. A ver Sres y Sras del PSOE, nombren alguna institución donde se excluya a alguna mujer de acceso a una formación concreta, típica del ramo de las tecnológicas o de las ciencias básicas.
¡No hay NINGUNA!, pero nos gustaría saber donde ven Uds esa discriminación. Esto es un cuento para que vivan altos cargos y punto.
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GALVA
LA CIENCIA NO TIENE SEXO…
Igual de importante era Marie Curie que Isaac Newton….
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