Escuela unitaria de Gallegos, en Barlovento.
El STEC denuncia en un comunicado que la Consejería de Educación se prepara para hacer un ERE en las unitarias de la Isla que supondrá el cierre de doce de ellas, con el daño que ello supone para la enseñanza pública. Las uniatrias que se cerrarían al finalizar este curso son, según una información publicada este domingo por El Día, Tacande y Tajuya (El Paso), Gallegos y Las Cabezadas (Barlovento), Franceses (Garafía), Tenagua (Puntallana), Velhoco (Santa Cruz), Las Ledas y El Fuerte (Breña Baja), Santa Rosalía y Tigerorte (Mazo) y Las Caletas (Fuencaliente).
El sindicato avisa que "si nos cruzamos de manos y permitimos esta agresión, las consecuencias serán para toda la escuela pública palmera, porque la Consejería no sólo no va a poner más medios y recursos a los centros completos que reciban el alumnado de estas escuelas pequeñas que pretenden suprimir, sino que luego caerán los recortes en los centros más grandes".
Por eso, hace un llamamiento a todas las comunidades educativas, a las AMPAS, los sindicatos y a las instituciones de La Palma para "estar unidos y luchar organizados para frenar esta agresión a la Escuela Pública Canaria que hoy se pretende, con consecuencias fatales para todos".
El sindicato recuerda que a comienzos de este curso escolar, al PSC le toca gobernar la Consejería de Educación tras el pacto con CC. Con un nuevo trato y unas nuevas maneras, mantiene una reunión con el sector de Escuelas Unitarias en La Palma y el director general de Personal adquiere el compromiso de no modificar el mapa escolar de estos centros en toda Canarias, sin antes sentarse a negociar, a planificar conjuntamente con los docentes y las comunidades educativas, respetando el Acuerdo Marco.
Ahora, lamenta, se preparan para hacer un ERE y cerrar 12 escuelas en la Isla, "llevando a la Inspección a evacuar informes al efecto, utilizando las mismas malas mañas de los tiempos de Ruano; lo hacen en pleno periodo de matrícula, con el objetivo de confundir, crear inseguridad sobre la viabilidad de estos centros, y finalmente desanimar a los padres para que renuncien a su derecho a elegir libremente el centro y el modelo educativo que desean para sus hijos, y justificándolo únicamente por los mismos criterios economicistas que ellos rechazaban cuando estaban en la oposición".
El STEC asegura en el comunciado que las unitarias que se quieren cerrar gozan de buena salud, tanto en referencia al número de alumnos, como en la demanda de los padres. Y, asegura, "mucho más habrían crecido si los sucesivos consejeros no hubiesen aplicado desde los años 90 una política de acoso y derribo, restrictiva y de desigualdad de oportunidades respecto a los colegios completos, en referencia a la dotación de maestros, atención temprana, comedor y transporte escolar, y hubiese respetado el Acuerdo Marco y el compromiso de mantenimiento con las comunidades educativas. Han mentido e incumplido con la sociedad y sus instituciones durante años".
El STEC recuerda por último que la media de reducción de gasto en educación a nivel estatal está en un -6.3%, mientras que Canarias ha reducido el gasto por encima de la media, en un -6,8%, pero el nivel de fracaso y abandono escolar y resto de indicadores que se usan en los Informes internacionales como PISA, están muy por encima de la media estatal y más por encima aún de la media europea. Apunta también que el número de alumnos en la escuela pública ha aumentado y el número de profesorado ha disminuido y se pregunta hasta cuándo piensan seguir con los recortes en beneficio de la privada concertada.
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conideaspropias
Tratar a todo el alumnado de todas las unitarias por igual es una injusticia que no se puede justificar, las circunstancias tan diversas de cada unitaria y de cada zona hacen que generalizar sea un error total.
Las personas que defienden el cierre de las unitarias de Gallegos y Franceses para ahorrarse unos euros:
No les parece un exceso que un grupo de alumnos (que incluye niños de 6 años) se vea obligado a desplazarse de lunes a viernes por una carretera destrozada (destrozo agudizado por unas obras que por supuesto no se van a terminar) hasta el casco de Barlovento.
Se autoengañan pensando que en el centro de mayor tamaño el alumno va a recibir una educación de mejor calidad. Se ve que no están teniendo en cuenta que desplazarse durante aproximadamente 1 hora para ir y otra para volver (al menos desde Franceses) añade un cansancio al alumnado que le hace estar en desventaja respecto a los que viven cerca del colegio de Barlovento. ¡Qué desconocimiento de cómo funcionan los chicos!
¡Qué sencillo es hablar cuando no es uno mismo o un hijo suyo quien tiene que desplazarse, asistir a clase y esforzarse para intentar aprobar en unas circunstancias como esas!
También se ha de tener en cuenta que un transporte pagado por la consejería (se trata de educación obligatoria y no les queda más remedio) de lunes a viernes durante 9 meses, aunque seguramente más barato que tener los maestros, tampoco sale gratis.
Cuantos más años pasan más decisiones de los políticos me confirman la siguiente hipótesis: estas medidas responden a una visión que tienen todos nuestros gobernantes, los de antes y los de ahora, de cómo debería estar distribuida la población. Parece que les gustaría que en esos barrios y pueblos alejados no viviera nadie y así se ahorrarían los colegios, los centros de salud, las ambulancias (polémica que recientemente hemos vivido), los servicios de atención a los ancianos… Puestos a imaginar parece que quisieran convertir la mayor parte de Garafía y la zona de Gallegos y aledaños en un gran parque natural lleno de monte y aerogeneradores y vacío de personas a las que no les ha quedado más remedio que irse. ¡Tengo que reconocer que no les falta mucho para conseguirlo, es triste, pero es así! Supongo que cuando ya estuviera todo declarado de parque sí arreglarían la carretera para poder llevar a los turistas a ver el monte y los barranqueros llenos de zarzas y para poder pasar los camiones con las piezas de los molinos!
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palmera08
en respuesta a tu pregunta belendiaz yo estudie en una d esas escuelas unitarias q quieren cerrar y nunca me senti en desventaja a otros compañeros q estudiaron en el colegio…ni considere que supiese menos tampoco…
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BelenDiaz
Pienso que este es un debate equivocado. La duda no es si las Escuelas Unitarias o Rurales son necesarias o no, lo que se debería plantear es si el sistema educativo de este tipo de Escuelas es el adecuado. Hay eminencias educativas que lo defienden y otras que no. ¿Les parece justo que uno de sus hijos de 10 años este en el mismo aula que uno de 5 años y viceversa? ¿Aprenderían por igual? ¿Sería justo?. Este es el verdadero debate…no si se eliminan o no dichas escuelas por la comodidad que le supongan a los padres por la cercanía ya que yo por una mejor educación por mis hijos hago los kilómetros que haga falta.
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GALVA
AMEN AL STEC…
Madre mia , MATAZONEROS Y SOCIATAS ESTALINISTAS Y AZULADOS nos ponen en situación CUASITERCERMUNDISTA…
COALICION FUERA DEL SILLÓN EN GOBIERNO AUTONOMICO Y CABILDICIO…
PSOE, vas camino de la deaparición..
Y SIEMPRE hay siervos que apoyan sus indefendibles medidas….
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AntonioLuz
Pequeños nucleos olvidados de la mano de Dios y del nacionalismo canario, que prefiere ahorrarse cuatro perras con este cierre y gastarse mies de millones en la Guanchancha , en la Tele Ati-nòmica , en los fiestorros de la Fitur, etc. ¡¡¡ que asco¡¡¡
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cule06
Y yo pregunto ¿es necesario racionalizar el gasto en la televisión autonómica? ¿ o en la policía autonómica? ¿ o en los salarios de algunos políticos? consúltese la nómina del señor consejero de educación, 70.000 euros como vicepresidente y 70.000 euros como consejero de educación, ¿ a eso también se le llama racionalizar el gasto no?. No digamos memeses amigos mios que las escuelas unitarias es un grano de arena dentro de la gran montaña de despilfarro que genera la administración pública. El señor José Miguel Pérez ha presumido de la defensa de la Educación Pública, el PSC durante muchos años criticó la política antieducativa que siempre ejerció CC, y que ya no es nuevo el intento de acabar con las unitarias, lo que llama profundamente la atención es que los que se llaman Progresistas se estén convirtiendo en el brazo ejecutor de CC, pobrecitos tienen el síndrome del macho de la viuda negra, es decir, alimento después de una noche (legislatura) de pasión. que DIOS vos coja confesados porque peor no se puede hacer.
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lomolacrucita
Vaya lo que le faltaba a Gallegos que cada vez nos tienen mas abandonados es que ahora cierren el colegio, por el que como señalan tanto se ha luchado años atras, esta no se manifiesta ni le preocupa, ni tiene en cuenta que un pueblo sin escuela es un pueblo muerto, total a llevarlo todo pal pueblo y a acabar con la Historia de Gallegos, el lugar con mas historia del municipio.¿A ver cuanto aguanta abierto el telecentro(que cerró desde que llegó al poder)? y una sugerencia doña Vanessa y su transparencia ¿A ver a donde va a parar el material de la unitaria de Gallegos?, sepa que es uno de los colegios mejor equipados en la isla.¿Se llevara el material al colegio de la Cadena? ¿Acompañará este material al del parque infantil que ha desaparecido del barrio ¿Donde jugarán nuestros niños?…nos quitaron el parque y ahora nos quitan la escuela, Gallegos llora por lo que ha perdido. ¿ahora que nos queda? esperar que usted repueble el barrio como prometió, yo creo que el barrio pierde poblacion cada dia pues los puestos importantes del Ayuntamiento se los ha dado a gente de fuera del municipio y lo que tenia Gallegos ya se perrdió.Y yo vuelvo a preguntarme:¿Dónde estará nuestro parque?. Creeemos que el parque adulto no lo han quitado porque está bien atornillado, porque si no ni eso nos habrian dejado.
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palmera08
yo le pregunto a lezna dos cosas ¿por qué recortar en unitarias y no recortar en muchos funcionarios q no hacen nada y en los salarios d los politicos? y otra pregunta supongo q no conoce donde se encuentran los municipios d barlovento y garafia…si los conociera no hubiera dicho eso…se ponga a pensar q no todo el mundo tiene coche y muchos padres trabajan y no pueden desplazarse lejos para llevar a sus hijos a la escuela..son necesarias esas unitarias…
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elnortellora
Es de pena que en algunos lugares de esta isla se cierren las unitarias, pues las distanciias a pesar de que en Kilometros son cortas, son carreteras de dificil acceso por la orografia del terreno, asi que no se trata solo de kilomentros, Quitar el colegio de Gallegos y Franceses es acabar con lo poco que le queda a estos pagos, en Frnceses tenemos ratio suficiente para mantenerlo, aunque en Gallegos haya menos, nuestro alcalde de Garafiía y la alcaldesa de Barlovento dberian luchar por ellos, pues ambos se comprometieron a ello, la alcldesas de Barlovento se dedico a decir que iba a repoblar el barrio de Gallegos y yo cada vez lo veo mas despoblado y Franceses sino fuera por la residencia peor. Asi que en lugar de hacer bobadas como hacen ambos dediquense a luchar por lo poco que nos queda, que el Colegio de Gallegos en los años anteriores estuvo a punto de cerrarse por falta de alumnos pero gracias al ayuntamiento, (anterior corporacion) y a las familias ha permanecido , aasi que los alcaldes de los dos municipios debeerian preocuparse por Franceses y Gallegos y dejarse de monserjas y majaderias….Adios Francesees adios Gallegos, cuando se cierra un colegio se acaba con un pueblo y tanto que decian que el PSOE en educacion lo resolvia todo.
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Racomar
Parece que algunos siguen sin ser conscientes de la grave situación económica que, por desgracia, padecemos y que, según todos los analistas, va a seguir empeorando, a pesar de que algunos pensaban que, como la culpa era de Zapatero, con darle los votos al PP todo cambiaría.
Pues no, la realidad es mucho más cruda, todo cambia a peor, sigue creciendo el desempleo y la crisis se agrava. Por eso, también en educación, es necesario "racionalizar" los gastos.
Y si tenemos escuelas unitarias con un número de alumnos que no justifica su mantenimiento, pues habrá que cerrarlas. Ahora bien, garantizando el transporte público y la escolarización de todo el alumnado.
Es decir, defensa absoluta de la Escuela Pública pero ajustando y racionalizando los gastos.
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