Asomarse a las páginas de los periódicos de información estos días constituye un ejercicio de masoquismo por cuanto las noticias resultan tremendamente deprimentes; a veces, parece ,incluso, que los dirigentes y la sociedad han perdido la razón. En los últimos días leo que el Gobierno "premia" el fraude fiscal mientras recorta en servicios sociales esenciales, que el primer ministro húngaro dimite por haber copiado su tesis doctoral, que un joven se entrega un día antes de cumplir los dieciocho tras haber asesinado a una señora de treinta y ocho años que lo había recogido cuando hacía auto-stop; ayer, sin ir más lejos, murió un seguidor de mi Athletic por estar en medio de un follón, cuando la Ertzaintza le disparó con una pelota de goma, en lo que parece una actuación desproporcionada que cogió a este chaval pasando por allí.
En medio de esta vorágine de hechos contradictorios leo que en Francia los padres de los alumnos de Primaria mantienen una huelga para que sus hijos no realicen los deberes escolares y que en España la Confederación de Padres de Alumnos de la Escuela Pública estudia adoptar una medida semejante. Argumentan que las tareas impiden jugar a los niños, discriminan a quienes no pueden tener ayudas en forma de asesoramiento y obligan a los padres a hacer de profesores. Por supuesto, que me parecen desmedidas tales afirmaciones y reacciones y que envuelven muchas tesis demagógicas que atentan contra el esfuerzo y premian la mediocridad.
Creo que las tardes son largas y que con una buena planificación hay tiempo para jugar y para estudiar. Por supuesto, no pretendo que a los niños más pequeños se les cargue de deberes, pero a partir de los nueve o diez años pienso que hay que ir habituando a los muchachos a que dediquen un rato a repasar su trabajo escolar; todos los cambios han de ser graduales y sin esta estrategia sería contraproducente que al llegar a la etapa secundaria se marcasen tareas; si siguiéramos por esta senda nunca se podría trabajar fuera del aula y, desgraciadamente, sabemos que hay contenidos que si no se trabajan y practican en casa, difícilmente, se van a consolidar; luego, está claro que, según la capacidad, habrá alumnos que necesitarán más o menos tiempo. Más grave aún me resulta el argumento paternalista de la discriminación; a día de hoy casi todos los niños tienen acceso a Internet, bibliotecas municipales con recursos y otros medios que antiguamente no existían; si hay voluntad, los niños van a poder resolver sus dudas; ante una dificultad podemos cruzarnos de brazos o intentar vencerla, el camino es el segundo y hay que inculcar eso a los chavales y no recurrir a justificaciones baratas que anulen el esfuerzo. En este marco, los padres deben supervisar que sus hijos cumplan unos horarios que les permitan compaginar juegos, actividades y tareas.
Dicho lo cual, no niego que existan profesores que pongan excesivos deberes, que otros pudieran sacar más rendimiento a sus clases; pero trabajo en el sector y la mayoría de mis compañeros son gente formada y responsable, siempre existirán tres o cuatro que empañarán la imagen de otros sesenta que cumplen con creces con su labor, como sucede en otros colectivos; además hay dirigentes escolares que tendrían que supervisar estos fallos del sistema.
Pero veo a una sociedad que dedica demasiados recursos y esfuerzos hacia aquellos que hacen muy poco por salir adelante, mientras desatiende a otros que dan el callo. Creo que en la coyuntura actual tenemos que valorar el sacrificio, la regularidad, el esfuerzo y no promulgar reacciones que nos llevan a lo contrario; recuerden los años del pelotazo, del dinero fácil, de la especulación, de aquella siembra recogemos la actual cosecha.
Es más les comento que en la actual Secundaria el cumplimiento de las tareas implica, como mínimo, el treinta por ciento de la calificación; porque si evaluáramos solo las pruebas los resultados aún serían peores. Y acabo señalando que mejorar los porcentajes de aprobados resulta fácil, que lo complicado es mejorar la calidad de nuestros alumnos.
Me lamento profundamente de que quienes nos tienen que sacar de este hoyo en el que estamos no tengan el sentido común que gente como Ibrahim y otros bloggeros de elapuron poseen para dar y tomar. Para mí, sin duda, la poca capacidad de trabajo de algunos de los estudiantes de ahora viene de la educación que se…
Me lamento profundamente de que quienes nos tienen que sacar de este hoyo en el que estamos no tengan el sentido común que gente como Ibrahim y otros bloggeros de elapuron poseen para dar y tomar. Para mí, sin duda, la poca capacidad de trabajo de algunos de los estudiantes de ahora viene de la educación que se…
Estimado Ibrahim: ¿no sería mejor seguir hablando de tu Athletic o de lo que quieras antes que de lo que has señalado con respecto a la enseñanza? . Porque se avecinan tiempos aún más difíciles. El esfuerzo no está para nada de moda. Las expectativas sociales son igualmente deprimentes. Los hijos de madres…
Estimado Ibrahim: ¿no sería mejor seguir hablando de tu Athletic o de lo que quieras antes que de lo que has señalado con respecto a la enseñanza? . Porque se avecinan tiempos aún más difíciles. El esfuerzo no está para nada de moda. Las expectativas sociales son igualmente deprimentes. Los hijos de madres…
Normalmente los buenos profesores asignan las tareas con moderación.Los que no llevan las lecciones al día marcan más deberes, pero esto ha sido siempre así. Lo que me temo que ocurre es que los padres se desentienden de sus hijos mediante la inclusión en actividades extraescolares. Los ponen a clases de esto o de…
Normalmente los buenos profesores asignan las tareas con moderación.Los que no llevan las lecciones al día marcan más deberes, pero esto ha sido siempre así. Lo que me temo que ocurre es que los padres se desentienden de sus hijos mediante la inclusión en actividades extraescolares. Los ponen a clases de esto o de…
Vaya, vaya, vaya... “ya el conejo me desriscó la perra”. Coño, pos claro. Cómo no nos habíamos dado cuenta antes. Las claves del éxito siempre han venido de aprovechar la oportunidad del “igualar por abajo”; del “aplanar”; del “si yo no soy capaz, tú tampoco”; de la “demagogia”; de la “ignorancia”… cultivo de…
Vaya, vaya, vaya... “ya el conejo me desriscó la perra”. Coño, pos claro. Cómo no nos habíamos dado cuenta antes. Las claves del éxito siempre han venido de aprovechar la oportunidad del “igualar por abajo”; del “aplanar”; del “si yo no soy capaz, tú tampoco”; de la “demagogia”; de la “ignorancia”… cultivo de…
Maldito poste rodado... con lo bonito que hubiese estado en su sitio y la pelotita hubiese entrado... Otra vez hoy estaríamos hablando de la magia del de Abades... Saludos... ¿Aquí nadie más piensa hacer los deberes? Oigan, pues yo también me canso...
Maldito poste rodado... con lo bonito que hubiese estado en su sitio y la pelotita hubiese entrado... Otra vez hoy estaríamos hablando de la magia del de Abades... Saludos... ¿Aquí nadie más piensa hacer los deberes? Oigan, pues yo también me canso...
Realmente fue una pena, estimado Pedro Luis. Al comienzo del encuentro hubo también una pelota enviada al larguero por el chileno Alexis. De cualquier forma creo que el Barca debería hacer autocrítica y no la complacencia que han mostrado los medios catalanes. Es cierto que dominaron el partido. El Chelsea les…
Realmente fue una pena, estimado Pedro Luis. Al comienzo del encuentro hubo también una pelota enviada al larguero por el chileno Alexis. De cualquier forma creo que el Barca debería hacer autocrítica y no la complacencia que han mostrado los medios catalanes. Es cierto que dominaron el partido. El Chelsea les…
Por favor lean El Estadio Silvestre Carrillo Sín servicio Electrico.. sobre todo, el tema de... del significado de la cadena de filiares......
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